Phát triển kỹ năng thế kỷ 21 cho học sinh

Phát triển kỹ năng thế kỷ 21 đã trở thành yêu cầu cấp thiết của giáo dục hiện đại, thay vì chỉ tập trung vào việc truyền thụ kiến thức học thuật đơn thuần. Trong bối cảnh thế giới liên tục thay đổi và trí tuệ nhân tạo đang dần thay thế nhiều vị trí công việc, điều giúp thế hệ trẻ đứng vững chính là những kỹ năng cốt lõi. Thấu hiểu điều này, Trường TH-THCS-THPT Thái Bình Dương (IPS) đã xây dựng một hệ sinh thái giáo dục toàn diện. Nơi tích hợp chặt chẽ việc phát triển kỹ năng thế kỷ 21 vào mọi hoạt động giảng dạy và trải nghiệm. Đây là ưu tiên hàng đầu của nhà trường, đảm bảo việc phát triển được thực hiện một cách đồng bộ.

Các kỹ năng thế kỷ 21 được chú trọng tại IPS

IPS chú trọng phát triển con người toàn diện thông qua Khung năng lực MKSA (Mindset – Tư duy, Knowledge – Kiến thức, Skills – Kỹ năng, Attitude – Thái độ). Trong đó, trụ cột Kỹ năng (Skills) được đầu tư bài bản. Nó tập trung vào việc phát triển kỹ năng thế kỷ 21 thông qua các nhóm năng lực quan trọng nhất.

Kỹ năng Tư duy Phản biện và Sáng tạo (4C)

Tư duy Phản biện (Critical Thinking) và Năng lực Sáng tạo (Initiative) là hai yếu tố quan trọng trong mục tiêu Công dân Toàn cầu (CGIL) của IGC. IPS xác định rõ mục tiêu rèn luyện cho học sinh một tư duy tích cực, sẵn sàng đón nhận mọi thử thách và nhìn nhận sự vật dưới góc độ đa chiều.

Tư duy Phản biện: Kỹ năng này được rèn luyện qua các cuộc thi hùng biện và mô phỏng quốc tế như Harvard Model Congress Asia (HMCA), nơi học sinh phải tự tin phát biểu và tham gia tranh luận hiệu quả. Các buổi học chuyên đề về Khoa học Tự nhiên thông qua thí nghiệm thực tế cũng giúp học sinh hình thành tư duy phản biện.
Tư duy Sáng tạo: Trường Thái Bình Dương IPS đã tiên phong đưa vào vận hành hệ thống phòng Maker-lab và Studio nhằm hỗ trợ tối đa cho hoạt động sáng tạo và nghiên cứu khoa học. Tư duy sáng tạo cũng được khuyến khích qua các hoạt động trải nghiệm như workshop làm nến thơm vỏ sò hay vẽ tranh ngoại cảnh, giúp các em phát triển kỹ năng thế kỷ 21 một cách tự nhiên.

Các em phát triển kỹ năng thế kỷ 21 qua hoạt động sáng tạo ngoài trời

Các em phát triển kỹ năng thế kỷ 21 qua hoạt động sáng tạo ngoài trời

Kỹ năng Hợp tác và Giao tiếp (4C)

Khả năng giao tiếp hiệu quả và làm việc nhóm (Collaboration & Communication) là nền tảng để học sinh IPS hội nhập môi trường đa văn hóa. Giá trị cốt lõi "Tôn trọng" tại IPS chính là điều kiện để tạo nên môi trường hợp tác lành mạnh, bình đẳng, phát huy tinh thần làm việc nhóm.

Giao tiếp: Học sinh được trao cơ hội tỏa sáng qua các Câu lạc bộ TED-Ed, nơi các em rèn luyện kỹ năng nghiên cứu, thuyết trình và hùng biện.
Hợp tác: Chương trình Leader in Me dạy học sinh phát triển "tư duy cùng thắng" và thói quen "Cùng tạo cách mới" (hiểu giá trị của làm việc nhóm). Các hoạt động đội nhóm tại những chuyến đi trải nghiệm thực tế hay trong các đại hội quốc tế như HMCA 2024 cũng là cơ hội để các em hợp tác và làm việc chăm chỉ. Đây là một trụ cột quan trọng trong việc phát triển kỹ năng thế kỷ 21.

Kỹ năng Công nghệ (Technology Literacy)

Trong bối cảnh chuyển đổi số, IPS xác định kỹ năng công nghệ thông tin là yêu cầu bắt buộc.

Dẫn đầu về Công nghệ: IPS tự hào là "Trường học điển hình Microsoft" (Microsoft Showcase School) trong hai năm liên tiếp (2023-2024 và 2024-2025). Điều này minh chứng cho nỗ lực chuyển đổi số, cho phép học sinh tiếp cận hệ sinh thái công nghệ của Microsoft, thúc đẩy sự sáng tạo và hợp tác số.
Với môn Tin học: nhà trường tổ chức cho khối THPT thi lấy chứng chỉ MOS. Với khối Tiểu học và THCS,trường cam kết trình độ tương đương IC3 (HS sẽ đạt chứng chỉ nếu tham gia thi).
Học tập số: Từ năm học 2025-2026, IPS mở rộng triển khai Hệ thống Quản lý Học tập (LCMS), giúp học sinh chủ động hơn khi truy cập tài liệu học tập, bài giảng mọi lúc và trải nghiệm học liệu số đa dạng.

phát triển kỹ năng thế kỷ 21

Kỹ năng Lãnh đạo Bản thân (Tự chủ)

Mục tiêu giáo dục của IGC bao gồm việc giúp người học hoàn thiện kỹ năng tự nhận thức và tự quản lý. IPS xây dựng phẩm chất này thông qua Chương trình Leader in Me, một hợp phần quan trọng của chiến lược phát triển kỹ năng thế kỷ 21.

Tự chủ và Trách nhiệm: IPS tin rằng tinh thần trách nhiệm là giá trị then chốt, giúp người học trở nên chủ động và sáng tạo. Phụ huynh nhận thấy điểm đáng ngưỡng mộ ở học sinh IPS là tinh thần chủ động và tự tin.
Phát triển Kỹ năng sống: Học sinh được rèn luyện tính tự lập mỗi ngày thông qua các hoạt động sinh hoạt bán trú như xếp hàng, tự phục vụ bản thân trong giờ ăn, vệ sinh cá nhân, và chuẩn bị chỗ ngủ.

IPS lồng ghép kỹ năng vào chương trình học như thế nào?

IPS không xem việc phát triển kỹ năng thế kỷ 21 là các môn học riêng biệt mà là một khung tư duy được lồng ghép và thực hành xuyên suốt mọi hoạt động giáo dục, kết hợp hài hòa giữa chương trình Bộ GD&ĐT và chương trình quốc tế.

Qua chương trình bản quyền quốc tế (Leader in Me)

"Leader in Me" (LiM) là chương trình bản quyền quốc tế được IGC Group triển khai từ năm học 2021-2022, hợp tác cùng FranklinCovey (Hoa Kỳ). LiM được xây dựng trên nền tảng "7 Thói quen hiệu quả" nhằm giúp học sinh phát triển kỹ năng thế kỷ 21, đặc biệt là kỹ năng lãnh đạo bản thân.

Tích hợp đa chiều: LiM không chỉ được giảng dạy riêng biệt mà còn được khéo léo lồng ghép vào các hoạt động giảng dạy, chiến dịch, và dự án.
Thực hành thói quen: Tinh thần LiM hiện diện khắp mọi nơi trong trường học, từ khẩu hiệu đến các lớp học, giúp học sinh áp dụng chương trình vào thực tế một cách tự nhiên. Học sinh học cách chịu trách nhiệm về hành động (Sống chủ động), biết cách đặt mục tiêu (Bắt đầu bằng đích đến), quản lý thời gian (Ưu tiên việc quan trọng), và phát triển tư duy hợp tác (Tư duy cùng thắng).

phát triển kỹ năng thế kỷ 21 tại IGC

Trường phát triển kỹ năng nhóm qua hoạt động thể thao đồng đội

Qua phương pháp học tập dự án (STEAM)

IPS thúc đẩy sự sáng tạo và ứng dụng kiến thức thông qua phương pháp học tập dự án, đặc biệt trong các lĩnh vực liên quan đến STEAM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật, Toán học) và Nghiên cứu Khoa học.

Tư duy liên môn: Chương trình STEAM tích hợp kiến thức liên môn, thúc đẩy học sinh phát triển tư duy sáng tạo, phản biện và khả năng giải quyết vấn đề.
Ứng dụng thực tiễn: Học sinh IPS đã thực hiện các dự án nghiên cứu xã hội đáp ứng yêu cầu cấp thiết, ví dụ như đề tài về "Đánh giá thực trạng và đề xuất giải pháp sử dụng AI trong hỗ trợ quá trình học tập của học sinh THPT" hay đề tài về "Thực trạng và một số giải pháp phát triển kỹ năng lãnh đạo bản thân". Những dự án này là cơ hội để các em ứng dụng kiến thức và phát triển kỹ năng thế kỷ 21 vào thực tế.

phát triển kỹ năng thế kỷ 21 vào thực tế

Qua các hoạt động trải nghiệm thực tế

Học tập trải nghiệm là một phần quan trọng trong Chương trình Định hướng tại IPS, nhằm mang đến những bài học kiến thức và kỹ năng thực tiễn, không chỉ trong sách vở.

Kỹ năng sống và hướng nghiệp: Khóa học "Khơi Nguồn Ước Mơ Hè 2025" cho học sinh Khối 10-12 trải nghiệm thực tế tại các phòng ban của IGC Group (Tài chính, Kế toán, CNTT), qua đó khám phá đam mê và trang bị các kỹ năng mềm thiết yếu.
Phát triển Trách nhiệm Xã hội: Các chương trình như "Share to Shine 2025" kết hợp khám phá thiên nhiên với các hoạt động cộng đồng (dạy học, dọn vệ sinh môi trường), giúp học sinh rèn luyện kỹ năng sống, tinh thần tự lập, và bồi dưỡng trách nhiệm xã hội.
Học bằng trái tim: Các chuyến đi thực tế cũng là cơ hội để bồi đắp giá trị nhân văn, như hoạt động dâng hương tưởng niệm tại Nghĩa trang Liệt sĩ tỉnh Đồng Nai, giúp học sinh cảm nhận sự hy sinh lớn lao và hiểu rằng sống là phải có trách nhiệm, có đạo lý. Đây là cách phát triển kỹ năng thế kỷ 21 về mặt cảm xúc và xã hội.

Bằng chứng thực tiễn của chiến lược đào tạo

Chất lượng đào tạo và chiến lược phát triển kỹ năng thế kỷ 21 của trường Thái Bình Dương IPS được khẳng định thông qua sự trưởng thành của học sinh và những thành tích đạt được trong các cuộc thi tầm cỡ quốc tế.

Thành tích ấn tượng tại các cuộc thi kỹ năng

Học sinh IPS đã đạt hàng trăm giải thưởng quốc tế, quốc gia và địa phương qua từng năm học. Những thành tích nổi bật chứng minh sự phát triển kỹ năng thế kỷ 21 một cách vững vàng:

Kỹ năng Hùng biện và Tranh biện:

Học sinh IPS đạt thành tích Đại biểu Xuất sắc nhất tại Đại hội Hùng biện Harvard châu Á 2024 (HMCA 2024). Tại đại hội này, học sinh đã thể hiện kỹ năng thuyết trình, đàm phán, tư duy phản biện và tiềm năng lãnh đạo.
Các em cũng đạt Giải ấn tượng tại Đại hội Hùng biện Harvard châu Á (MUN) 2021 và tham gia Cuộc thi Thuyết trình Quốc tế Leader in Me.

Kỹ năng Nghiên cứu và Sáng tạo:

IPS đạt Giải Nhì và Giải Ba tại cuộc thi Khoa học, Kỹ thuật tỉnh Đồng Nai (2024–2025) với các đề tài nghiên cứu xã hội ứng dụng.
Học sinh đạt Giải Vàng và Giải Bạc tại Hội nghị Quốc tế FRSIS 2023 (Malaysia) và giành Giải Vàng, Giải Ý tưởng Kinh doanh xuất sắc nhất tại Cuộc thi Quốc tế MIYIO 2021.

Thành tích Công nghệ:

Việc IPS được công nhận là "Trường học điển hình Microsoft" liên tiếp là minh chứng cho việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy.

Sự tự tin và chủ động của học sinh

Sự thay đổi tích cực và trưởng thành của học sinh IGC School (bao gồm IPS) là bằng chứng rõ rệt nhất cho hiệu quả của chiến lược phát triển kỹ năng thế kỷ 21.

Tinh thần Chủ động: IPS nuôi dưỡng tinh thần tự học, coi đó là kim chỉ nam để mỗi cá nhân không ngừng phát triển. Phụ huynh ghi nhận tinh thần chủ động và tự tin của các con khi các em học cách đặt câu hỏi và tham gia làm việc nhóm một cách tự nhiên. Học sinh IPS được miêu tả là chủ động, sáng tạo trong học tập và hoạt động ngoại khóa.

Tự thể hiện bản thân: Chương trình Leader in Me giúp những học sinh từng rụt rè nay đã dám thể hiện quan điểm cá nhân. Việc tham gia các Câu lạc bộ TED-Ed cho các em một sân khấu để tự tin tỏa sáng.

Kỹ năng Tự lực: Qua các hoạt động bán trú, học sinh rèn luyện tính tự lập mỗi ngày từ việc tự phục vụ bản thân đến sắp xếp đồ dùng.

Mục tiêu phát triển kỹ năng thế kỷ 21 là để học sinh thích nghi ở mọi môi trường không giới hạn quốc gia

Khả năng thích ứng và thành công trong tương lai

Mục tiêu phát triển kỹ năng thế kỷ 21 là để học sinh thích nghi ở mọi môi trường không giới hạn quốc gia, lãnh thổ, văn hóa.

Tỷ lệ tốt nghiệp và trúng tuyển: Nhờ nền tảng học thuật và việc phát triển kỹ năng thế kỷ 21 một cách toàn diện, nhiều năm liền, 100% học sinh Khối 12 các ngôi trường IGC School (trong đó có IPS) đậu Tốt nghiệp THPT. 100% học sinh trúng tuyển vào các trường Cao đẳng, Đại học trong và ngoài nước.
Thành công du học và học bổng: Học sinh IGC School đạt được nhiều suất học bổng giá trị. Điển hình là học sinh Võ Trần Song Thư đã đạt học bổng DEAN (50% học phí) từ Đại học Fulbright Việt Nam nhờ thành tích vượt trội trong học thuật và ngoại khóa. Năm học 2024-2025 em Võ Bảo Thy đã được học bổng của trên 30 trường trên thế giới.Nền tảng chuẩn quốc tế: Các lộ trình học tập tại IPS cung cấp chứng chỉ có giá trị toàn cầu (Cambridge IGCSE, A/AS level) và cơ hội nhận Bằng tốt nghiệp Trung học Ontario (OSSD), tạo nền tảng vững chắc để học sinh du học.

>>> Xem thêm: Chương trình mở rộng

Hành Trang Kỹ Năng Cho Kỷ Nguyên Mới

Trường Thái Bình Dương IPS tích hợp chiến lược phát triển kỹ năng thế kỷ 21 vào mọi khía cạnh của chương trình. IPS không chỉ là nơi học sinh tiếp thu kiến thức mà còn là môi trường để các em khám phá, trưởng thành và phát triển thành những công dân toàn cầu có bản lĩnh. Nếu coi giáo dục là trang bị một bộ công cụ, thì IPS không chỉ đưa cho học sinh những cuốn sách (kiến thức), mà còn trao cho các em bộ dụng cụ đa năng (kỹ năng) và bản đồ định hướng (tư duy) để các em tự tin thiết kế con đường thành công của chính mình trong thế giới luôn thay đổi. Việc phát triển kỹ năng thế kỷ 21 chính là lời cam kết của chúng tôi cho tương lai của các em.

Phụ huynh liên hệ chúng tôi theo thông tin:
TRƯỜNG TH-THCS-THPT THÁI BÌNH DƯƠNG (IPS)